RPH Minggu Ke - 26

Rancangan Pelajaran Harian ~ 27 Jun - 1 Julai 2011

Tarikh	27 Jun 2011 (Isnin)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Bentuk Grafik Logo Jenis-jenis logo
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis logo serta memberikan contoh dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh logo kepada murid. Murid diminta untuk menyatakan maklumat logo berdasarkan pengetahuan sedia ada. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tulis. Bahan: Contoh logo. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berdisiplin dan kerjasama
Refleksi	Murid berupaya membanding bezakan jenis-jenis logo dengan betul.

Tarikh	28 Jun 2011 (Selasa)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2 & 5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual.
Unit Pemlajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Pentaksiran dan penilaian folio Tugasan : Reka Corak
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan folio mengikut kehendak soalan tugasan dengan baik, kualiti dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kualiti folio secara individu.
Prosedur	Murid diminta untuk menghantar tugasan secara individu. Guru membuat pentaksiran. Guru memberi komen hasil tugasan murid dan membimbing murid menambahbaikan hasil tugasan. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya tugasan murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Pen dan pensel Bahan: Folio Kerja kursus. Media: Lukisan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kesungguhan, kerjasama dan Kebersihan.
Refleksi	Murid mengetahui kelemahan dan kekuatan masing-masing dan berusaha untuk meningkatkan lagi pencapaian folio.

Tarikh	29 Jun 2011 (Rabu)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pemlajaran	Reka Bentuk Grafik Simbol Pengenalan Jenis-jenis simbol
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis simbol serta ciri-cirinya dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh simbol. Murid diminta untuk menyatakan ciri-ciri maklumat simbol yang ditunjukkan. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tulis. Bahan: Contoh pembungkusan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan hormat-menghormati.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan jenis-jenis serta ciri-ciri simbol dengan baik.

Tarikh	29 Jun 2011 (Rabu)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Pentaksiran dan penilaian folio Tugasan : Arca Asemblaj
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan folio mengikut kehendak soalan tugasan dengan baik, kualiti dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Pentaksiran dan penilaian kerja kursus.
Prosedur	Murid diminta untuk menghantar tugasan secara individu. Guru membuat pentaksiran. Guru memberi komen hasil tugasan murid dan membimbing murid menambahbaikan folio. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya tugasan murid.
Keperluan	Alat: Folio krsv. Bahan: Instrument pentaksiran. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kemasan dan penghargaan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan folio mengikut kehendak tugasan dengan baik.

Tarikh	30 Jun 2011 (Khamis)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Ujian Topikal. Menjawab 50 soalan objektif.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, murid diharapkan dapat: Memahami kehendak soalan objektif dan padat semua soalan dalam dua masa pembelajaran dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Ujian menjawab soalan objektif.
Prosedur	Guru mengedarkan buku kerja. Murid diminta untuk menjawab soalan ujian. Guru mengawas. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen dan pensil. Bahan: Buku nota. Media: Grafik. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kejujuran.
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan yang dikemukakan berdasarkan teori yang dibelajari dengan baik.

Tarikh	30 Jun 2011 (Khamis)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Lukisan proses dan teknik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan lukisan yang menunjukkan proses dan teknik penghasilan artifak dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan lukisan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan proses dan teknik penghasilan artifak. Murid diminta untuk menghasilkan aktiviti amali melukis berdasarkan contoh yang diberi. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya lukisan murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Melukis Bahan: Folio krsv. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kreativiti dan keyakinan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan folio mengikut kehendak tugasan dengan baik.

Tarikh	1 Julai 2011 (Jumaat)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2, 5K3, 5K4 dan 5K5
Masa	8.00 - 11.40 am
Catatan	Ceramah Teknik Menjawab Soalan PSV SPM 2011 Program Melonjak Prestasi, Memenuhi Inspirasi, Mencapai Visi SPM 2011 Tempat: Bilik Akses Penceramah: Chai Khuan Fen
Refleksi	Majoriti murid menunjukkan keyakinan, minat dan kesungguhan dalam ceramah berkenaan.