RPH Minggu Ke - 43

Rancangan Pelajaran Harian ~ 24 - 28 Oktober 2011

Tarikh	24 Oktober 2011 (Isnin)
Minggu	43
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Akhir Tahun Kertas: Pendidikan Islam 1 Masa: 0725-0925 Kertas: Pendidikan Islam 2 Masa: 1100-1240

Tarikh	25 Oktober 2011 (Selasa)
Minggu	43
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2 & 5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional dan Dimensi Baru
Unit Pemlajaran	Seni Tekat Unsur dan bentuk motif Bahan, alat dan proses
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyanaraikan unsur dan bentuk motif tekatan dengan betul. Menyatakan fungsi alatan tekat dan proses penghasilan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Ulangkaji / pembelajaran teori.
Prosedur	Guru menunjukkan gambar seni tekat. Murid diminta untuk menyatakan jenis karya seni berkenaan. Murid diminta untuk membentuk kumpulan, kemudian diberi tugasan. Murid berbincang dan guru memantau dan membimbing. Setiap kumpulan diminta untuk melaporkan hasil perbincangan tugasan. Guru mengukuhkan hasil pembentangan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Seni tekad. Bahan: Contoh gambar seni tekad. Media: Kraf tangan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya mengikuti proses perbincangan dengan baik.

Tarikh	26 Oktober 2011 (Rabu)
Minggu	43
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Pembetulan Kertas Peperiksaan Akhir Tahun
Unit Pemlajaran	Kertas 1: Teori Seni
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami kehendak soalan-soalan teori peperiksaan. Menyatakan jawapan peperiksaan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kertas peperiksaan.
Prosedur	Guru memberi komen tentang keputusan peperiksaan. Guru membaca soalan kertas peperiksaan. Murid diminta untuk menyatakan kehendak soalan dan jawapan. Guru mengukuhkan jawapan murid. Guru memberi ganjaran kepada murid yang berjaya dalam peperiksaan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen dan pensel Bahan: Kertas pepriksaan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kesungguhan, kerjasama dan berterima kasih
Refleksi	Keputusan murid adalah memuaskan. Majoriti murid memperolehi markah 40% hingga 50% bagi kertas teori.

Tarikh	26 Oktober 2011 (Rabu)
Minggu	43
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Latihan melukis dan mewarna berdasarkan contoh lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menghasilkan sebuah gubahan lukisan berdasarkan tajuk yang diberi dengan mengambilan kira ketepatan struktur bentuk hal benda, pencahayaan alam dan jalinan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan amali melukis
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh-contoh karya lukisan. Guru menerangkan teknik penghasilannya. Murid diminta untuk menghasilkan gubahan lukisan berdasarkan contoh. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan. Media: Kering. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi dan penghargaan karya seni halus
Refleksi	Hasil gubahan lukisan murid adalah baik. Murid berupaya mewarna berdasarkan contoh lukisan dengan baik.

Tarikh	27 Oktober 2011 (Khamis)
Minggu	43
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Pembetulan kertas peperiksaan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menyatakan kelemahan dan kekuatan hasil karya lukisan peperiksaan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kertas peperiksaan
Prosedur	Guru menunjukkan karya lukisan peperiksaan murid. Murid diminta untuk memberi komen yang membina berdasarkan pengetahuan bahasa seni visual khususnya asas seni reka. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tembikar Bahan: Contoh tembikar Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi karya seni halus.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan kelebihan dan kekurangan hasil kerja lukisan dengan baik.

Tarikh	27 Oktober 2011 (Khamis)
Minggu	43
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Latihan melukis dan mewarna berdasarkan contoh lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menghasilkan sebuah gubahan lukisan berdasarkan tajuk yang diberi dengan mengambilan kira ketepatan struktur bentuk hal benda, pencahayaan alam dan jalinan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan amali melukis
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh-contoh karya lukisan. Guru menerangkan teknik penghasilannya. Murid diminta untuk menghasilkan gubahan lukisan berdasarkan contoh. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan. Media: Kering. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi dan penghargaan karya seni halus
Refleksi	Hasil gubahan lukisan murid adalah baik. Murid berupaya mewarna berdasarkan contoh lukisan dengan baik.

Tarikh	28 Oktober 2011 (Jumaat)
Minggu	43
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Teori Seni
Unit Pembelajaran	Pakaj ulangkaji
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menjawab sekurang-kurangnya 30 daripada 50 soalan latihan objektif yang dikemukakan dengan batul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh soalan teori seni. Murid diminta untuk menjawab soalan latihan dalam buku kerja. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Buku kerja psv Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan berupaya menjawab soalan latihan dengan baik.

RPH Minggu Ke - 42

Rancangan Pelajaran Harian ~ 17 - 21 Oktober 2011

Tarikh	17 Oktober 2011 (Isnin)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Akhir Tahun 2011 Ulangkaji

Tarikh	18 Oktober 2011 (Selasa)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2 & 5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Sumbangan Organisasi, Institusi, dan Individu terhadap Seni Visual
Unit Pembelajaran	Tokoh dan Kajian karya-karya pelukis Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan nama, tema dan nilai yang hendak disampaikan dalam karya-karya pelukis Malaysia dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh karya pelukis Malaysia. Guru meyampaikan isi pelajaran secara perbincangan dua hala. Murid diminta untuk menghayati karya pelukis tanah air seterusnya memberikan komen dari segi tema serta nilainya. Guru mengukuhkan pandangan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh karya catan dan arca Media: Catan Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi karya seni catan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dan berupaya memberi komen yang membina ke atas karya-karya seni perbincangan.

Tarikh	19 Oktober 2011 (Rabu)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Akhir Tahun Kertas: Bahasa Inggeris 1 Masa: 0740 - 0925 Kertas: Bahasa Inggeris 2 Masa: 1025 - 1240

Tarikh	19 Oktober 2011 (Rabu)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Sumbangan Organisasi, Institusi, dan Individu terhadap Seni Visual
Unit Pembelajaran	Sumbangan Kumpulan, Angkatan, dan Persatuan Seni Lukis Malaysia.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: mengetahui dan menyatakan Sumbangan Kumpulan, Angkatan, dan Persatuan Seni Lukis Malaysia terhadap seni visual dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru memperkenalkan isi pelajaran dengan menunjukkan majalah-majalah seni visual. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Majalah seni visual. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi dan penghargaan sumbangan segala organisasi dan Angkatan seni visual.
Refleksi	Murid berupaya mengikuti pembelajaran dengan baik. Murid diminta untuk membuat ulangkaji pembelajaran di rumah.

Tarikh	20 Oktober 2011 (Khamis)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Akhir Tahun Kertas: Sejarah 1 Masa: 0730 - 0830 Kertas: Sejarah 2 Masa: 1010 - 1240

Tarikh	20 Oktober 2011 (Khamis)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Sumbangan Organisasi, Institusi, dan Individu terhadap Seni Visual
Unit Pembelajaran	Sumbangan Kumpulan, Angkatan, dan Persatuan Seni Lukis Malaysia.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: mengetahui dan menyatakan Sumbangan Kumpulan, Angkatan, dan Persatuan Seni Lukis Malaysia terhadap seni visual dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kertas peperiksaan.
Prosedur	Guru memperkenalkan isi pelajaran dengan menunjukkan majalah-majalah seni visual. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Majalah seni visual. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi dan penghargaan sumbangan segala organisasi dan Angkatan seni visual.
Refleksi	Murid berupaya mengikuti pembelajaran dengan baik. Murid diminta untuk membuat ulangkaji pembelajaran di rumah.

Tarikh	21 Oktober 2011 (Jumaat)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Sumbangan Organisasi, Institusi, dan Individu terhadap Seni Visual
Unit Pembelajaran	Tokoh dan Kajian karya-karya pelukis Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan nama, tema dan nilai yang hendak disampaikan dalam karya-karya pelukis Malaysia dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh karya pelukis Malaysia. Guru meyampaikan isi pelajaran secara perbincangan dua hala. Murid diminta untuk menghayati karya pelukis tanah air seterusnya memberikan komen dari segi tema serta nilainya. Guru mengukuhkan pandangan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh karya catan dan arca Media: Catan Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi karya seni catan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dan berupaya memberi komen yang membina ke atas karya-karya seni perbincangan.

RPH Minggu Ke - 41

Rancangan Pelajaran Harian ~ 10 - 14 Oktober 2011

Tarikh	10 Oktober 2011 (Isnin)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan PMR 2011

Tarikh	11 Oktober 2011 (Selasa)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2 & 5K4
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan PMR 2011

Tarikh	12 Oktober 2011 (Rabu)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional dan Dimensi Baru
Unit Pemlajaran	Seni Batik Kaedah membatik Alatan dan bahan membatik
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menyatakan kaedah-kaedah membatik serta fungsi alat bahan dalam seni batik dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh karya seni batik. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran dengan baik. Guru membimbing dan mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Seni Batik Bahan: Contoh karya dan bahan seni batik Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan penghargaan karya tembikar.
Refleksi	Murid menunjukkan minat dalam pembelajaran serta berupaya menyatakan isi pelajaran dengan baik.

Tarikh	12 Oktober 2011 (Rabu)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Sumbangan Organisasi, Institusi, dan Individu terhadap Seni Visual
Unit Pembelajaran	Sumbangan Kumpulan, Angkatan, dan Persatuan Seni Lukis Malaysia.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: mengetahui dan menyatakan Sumbangan Kumpulan, Angkatan, dan Persatuan Seni Lukis Malaysia terhadap seni visual dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru memperkenalkan isi pelajaran dengan menunjukkan majalah-majalah seni visual. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Majalah seni visual. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi dan penghargaan sumbangan segala organisasi dan Angkatan seni visual.
Refleksi	Murid berupaya mengikuti pembelajaran dengan baik. Murid diminta untuk membuat ulangkaji pembelajaran di rumah.

Tarikh	13 Oktober 2011 (Khamis)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Akhir Tahun Kertas: Pendidikan Seni Visual 1 Masa: 0805 - 0920 Kertas: Pendidikan Seni Visual 2 Masa: 0940 - 1240

Tarikh	13 Oktober 2011 (Khamis)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Sumbangan Organisasi, Institusi, dan Individu terhadap Seni Visual
Unit Pembelajaran	Sumbangan Kumpulan, Angkatan, dan Persatuan Seni Lukis Malaysia.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: mengetahui dan menyatakan Sumbangan Kumpulan, Angkatan, dan Persatuan Seni Lukis Malaysia terhadap seni visual dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kertas peperiksaan.
Prosedur	Guru memperkenalkan isi pelajaran dengan menunjukkan majalah-majalah seni visual. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Majalah seni visual. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi dan penghargaan sumbangan segala organisasi dan Angkatan seni visual.
Refleksi	Murid berupaya mengikuti pembelajaran dengan baik. Murid diminta untuk membuat ulangkaji pembelajaran di rumah.

Tarikh	14 Oktober 2011 (Jumaat)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Sumbangan Organisasi, Institusi, dan Individu terhadap Seni Visual
Unit Pembelajaran	Tokoh dan Kajian karya-karya pelukis Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan nama, tema dan nilai yang hendak disampaikan dalam karya-karya pelukis Malaysia dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh karya pelukis Malaysia. Guru meyampaikan isi pelajaran secara perbincangan dua hala. Murid diminta untuk menghayati karya pelukis tanah air seterusnya memberikan komen dari segi tema serta nilainya. Guru mengukuhkan pandangan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh karya catan dan arca Media: Catan Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi karya seni catan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dan berupaya memberi komen yang membina ke atas karya-karya seni perbincangan.