RPH Minggu Ke - 29

Rancangan Pelajaran Harian ~ 18 - 22 Julai 2011

Tarikh	18 - 20 Julai 2011 (Isnin-Rabu)
Minggu	29
Catatan	Mesyuarat Penyelarasan Skor Pentaksiran Berasaskan Sekolah, Kajian Rekaan Seni Visual 2611/3 PSV Peringkat Negeri Sarawak SPM 2011 Tempat : UPP, PPD Matang, Kuching Tarikh : 18 - 20 Julai 2011 Jawatan : Ketua Pentaksir Negeri

Tarikh	21 Julai 2011 (Khamis)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Pengiklanan Perkara-perkara penting dalam gubahan pengiklanan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, murid diharapkan dapat: Menyenarai dan menerangkan perkara-perkara penting dalam gubahan pengiklanan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil pengiklanan dalam bentuk majalah, risalah. dan poster. Murid diminta untuk menerangkan elemen-elemen yang ada pada gubahan. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk menyalin nota isi pelajaran. Rumusan pelajaran dengan sesi soal jawab isi pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen Bahan: Contoh pengiklanan Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati serta penghargaan.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan dan mencatat ke semua perkara penting dalam penghasilan iklan dengan baik.

Tarikh	21 Julai 2011 (Khamis)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Ilustrasi Hiasan Topi Keledar
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan ilustrasi bermotifkan fauna pada permukaan topi keledar dengan menggunakan teknik catan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan ilustrasi.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil ilustrasi pada topi keledar dalam bentuk gambar. Guru membuat demonstrasi mewarna ilustrasi pada topi keledar dengan menggunakan teknik catan. Murid diminta untuk menghasilkan aktiviti amali mewarna berdasarkan cadangan awal. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya ilustrasi murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Berus, palet Bahan: Contoh gambar ilustrasi Media: Akrilik Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kreativiti dan keyakinan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan ilustrasi mengikut kehendak tugasan dengan baik.

Tarikh	22 Julai 2011 (Jumaat)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah reka corak bermotifkan flora dan fauna pada cawan dan piring dengan menggunakan teknik catan dengan kemas baik dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan produk.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil produk. Guru membuat demonstrasi mewarna. Murid diminta untuk menghailkan produk dengan menggunakan teknik catan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.dengan persembahan hasil produk.
Keperluan	Bahan: Contoh produk. Media: Catan - Akrilik Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan minat dan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran.Majoriti murid berupaya menghasilkan produk dengan baik.

RPH Minggu Ke - 28

Rancangan Pelajaran Harian ~ 11 - 15 Julai 2011

Tarikh	11 Julai 2011 (Isnin)
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Jenis-jenis Pengiklanan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenarai serta menerangkan jenis-jenis pengiklanan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visaul.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil pengiklanan dalam bentuk majalah, risalah. dan poster. Murid diminta untuk menerangkan perbezaan setiap contoh yang ditunjukkan.. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk menyalin nota isi pelajaran. Rumusan pelajaran dengan sesi soal jawab isi pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh hasil pengiklanan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Bertanggungjawab dan kerjasama
Refleksi	Murid berupaya membanding-bezakan jenis-jenis reka bentuk pengiklanan dari segi gubahan, saiz, fungsi serta pemilihan warnanya dengan baik.

Tarikh	12 - 14 Julai 2011 (Selasa - Khamis)
Minggu	28
Catatan	Mesyuarat Penyelarasan Skor Pentaksiran Berasaskan Sekolah, Kajian Rekaan Seni Visual 2611/3 PSV Peringkat Kebangsaan SPM 2011 Tempat : Hotel Goldcourse, Klang, Selangor Tarikh : 12 - 14 Julai 2011 Jawatan : Ketua Pentaksir Negeri

Tarikh	15 Julai 2011 (Jumaat)
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Lukisan proses dan teknik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan lukisan yang menunjukkan proses dan teknik penghasilan produk dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan lukisan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan proses dan teknik penghasilan artifak. Murid diminta untuk menghasilkan aktiviti amali melukis berdasarkan contoh yang diberi. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya lukisan murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Melukis Bahan: Folio krsv. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kreativiti dan keyakinan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan lukisan proses mengikut kehendak tugasan dengan baik.

Rancangan Pelajaran Harian ~ 4 - 8 Julai 2011

Tarikh	4 Julai 2011 (Isnin)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Pembetulan ujian bulanan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan kehendak soalan objektif serta berupaya memberi jawapan yang betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan soalan peperiksaan.
Prosedur	Guru memberi komen terhadap keputusan ujian topikal. Murid diminta untuk membaca soalan dan menyatakan kehendak soalan dan jawapan. Guru mengukuhkan jawapan murid. Murid diminta untuk mencatat maklumat persediaan alat bahan untuk aktiviti pelajaran seterusnya. Rumusan pelajaran dengan memberi soalan seni halus dan murid diminta untuk membuat lakaran dirumah.
Keperluan	Alat: Alat tulis. Bahan: Contoh lukisan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Bertanggungjawab dan kerjasama
Refleksi	Keputusan murid adalah sederhana. Murid menunjukkan kesungguhan dan yakin setelah perbincangan pembetulan dibuat.

Tarikh	5 Julai 2011 (Selasa)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2 & 5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual.
Unit Pemlajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Lukisan proses dan teknik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan lukisan yang menunjukkan proses dan teknik penghasilan artifak dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan folio.Alat: Melukis Bahan: Folio krsv. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan proses dan teknik penghasilan artifak. Murid diminta untuk menghasilkan aktiviti amali melukis berdasarkan contoh yang diberi. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya lukisan murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Pen dan pensel Bahan: Folio Kerja kursus. Media: Lukisan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan Kebersihan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan lukisan proses dan teknik berdasarkan contoh gambar dengan baik.

Tarikh	6 Julai 2011 (Rabu)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Lukisan Alam Fantasi
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lakaran yang menggambarkan suasana alam fantasi berhal-bendakan sebuah rumah tembikai dengan baik, kreatif dan imaginatif.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh simbol. Murid diminta untuk menyatakan ciri-ciri maklumat simbol yang ditunjukkan. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensil. Bahan: Contoh lukisan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Tolong-menolong dan hormat-menghormati.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lakaran lukisan dengan baik.

Tarikh	6 Julai 2011 (Rabu)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Tugasan : Arca Asemblaj
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Proses menghasilkan sebuah arca asemblaj bertemakan kapal layar dengan baik, kemas dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan artifak.
Prosedur	Murid diminta untuk menyediakan alat bahan untuk penghasilan artifak arca. Guru menerangkan teknik penghasilan arca. Amali menghasilkan arca. Guru memberi komen serta memberi bimbingan kepada murid. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya tugasan murid.
Keperluan	Alat: Pisau, pembaris, gergaji. Bahan: Papan lapis, strawboard. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Berhati-hati dan kerjasama.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan artifak dengan kreatif dan inovatif.

Tarikh	7 Julai 2011 (Khamis)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan Alam Fantasi
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, murid diharapkan dapat: Menghasilkan sebuah lukisan alam fantasi berhal-bendakan sebuah rumah tembikai dengan menggunakan media kering dengan kreatif, baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis dan mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil lukisan. Guru menunjukkan demonstrasi teknik mewarna. Murid diminta untuk menghasilkan lukisan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensil. Bahan: Contoh lukisan. Media: Krayon dan pensil warna. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lukisan mengikut kehendak soalan dengan mengutamakan unsur bentuk, warna dan jalinan dengan baik.

Tarikh	7 Julai 2011 (Khamis)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Lukisan proses dan teknik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan lukisan yang menunjukkan proses dan teknik penghasilan artifak dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan lukisan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan proses dan teknik penghasilan artifak. Murid diminta untuk menghasilkan aktiviti amali melukis berdasarkan contoh yang diberi. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya lukisan murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Melukis Bahan: Folio krsv. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kreativiti dan keyakinan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan folio mengikut kehendak tugasan dengan baik.

Tarikh	8 Julai 2011 (Jumaat)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan reka corak bermotifkan flora dan fauna pada cawan dan piring dengan menggunakan teknik catan dengan kemas baik dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan artifak.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil artifak. Guru membuat demonstrasi mewarna. Murid diminta untuk menghailkan produk teknik catan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh produk. Media: Catan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan minat dan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran. Hasil produk murid adalah baik.

RPH Minggu Ke - 26

Rancangan Pelajaran Harian ~ 27 Jun - 1 Julai 2011

Tarikh	27 Jun 2011 (Isnin)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Bentuk Grafik Logo Jenis-jenis logo
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis logo serta memberikan contoh dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh logo kepada murid. Murid diminta untuk menyatakan maklumat logo berdasarkan pengetahuan sedia ada. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tulis. Bahan: Contoh logo. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berdisiplin dan kerjasama
Refleksi	Murid berupaya membanding bezakan jenis-jenis logo dengan betul.

Tarikh	28 Jun 2011 (Selasa)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2 & 5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual.
Unit Pemlajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Pentaksiran dan penilaian folio Tugasan : Reka Corak
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan folio mengikut kehendak soalan tugasan dengan baik, kualiti dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kualiti folio secara individu.
Prosedur	Murid diminta untuk menghantar tugasan secara individu. Guru membuat pentaksiran. Guru memberi komen hasil tugasan murid dan membimbing murid menambahbaikan hasil tugasan. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya tugasan murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Pen dan pensel Bahan: Folio Kerja kursus. Media: Lukisan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kesungguhan, kerjasama dan Kebersihan.
Refleksi	Murid mengetahui kelemahan dan kekuatan masing-masing dan berusaha untuk meningkatkan lagi pencapaian folio.

Tarikh	29 Jun 2011 (Rabu)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pemlajaran	Reka Bentuk Grafik Simbol Pengenalan Jenis-jenis simbol
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis simbol serta ciri-cirinya dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh simbol. Murid diminta untuk menyatakan ciri-ciri maklumat simbol yang ditunjukkan. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tulis. Bahan: Contoh pembungkusan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan hormat-menghormati.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan jenis-jenis serta ciri-ciri simbol dengan baik.

Tarikh	29 Jun 2011 (Rabu)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Pentaksiran dan penilaian folio Tugasan : Arca Asemblaj
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan folio mengikut kehendak soalan tugasan dengan baik, kualiti dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Pentaksiran dan penilaian kerja kursus.
Prosedur	Murid diminta untuk menghantar tugasan secara individu. Guru membuat pentaksiran. Guru memberi komen hasil tugasan murid dan membimbing murid menambahbaikan folio. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya tugasan murid.
Keperluan	Alat: Folio krsv. Bahan: Instrument pentaksiran. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kemasan dan penghargaan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan folio mengikut kehendak tugasan dengan baik.

Tarikh	30 Jun 2011 (Khamis)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Ujian Topikal. Menjawab 50 soalan objektif.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, murid diharapkan dapat: Memahami kehendak soalan objektif dan padat semua soalan dalam dua masa pembelajaran dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Ujian menjawab soalan objektif.
Prosedur	Guru mengedarkan buku kerja. Murid diminta untuk menjawab soalan ujian. Guru mengawas. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen dan pensil. Bahan: Buku nota. Media: Grafik. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kejujuran.
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan yang dikemukakan berdasarkan teori yang dibelajari dengan baik.

Tarikh	30 Jun 2011 (Khamis)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Lukisan proses dan teknik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan lukisan yang menunjukkan proses dan teknik penghasilan artifak dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan lukisan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan proses dan teknik penghasilan artifak. Murid diminta untuk menghasilkan aktiviti amali melukis berdasarkan contoh yang diberi. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya lukisan murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Melukis Bahan: Folio krsv. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kreativiti dan keyakinan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan folio mengikut kehendak tugasan dengan baik.

Tarikh	1 Julai 2011 (Jumaat)
Minggu	26
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2, 5K3, 5K4 dan 5K5
Masa	8.00 - 11.40 am
Catatan	Ceramah Teknik Menjawab Soalan PSV SPM 2011 Program Melonjak Prestasi, Memenuhi Inspirasi, Mencapai Visi SPM 2011 Tempat: Bilik Akses Penceramah: Chai Khuan Fen
Refleksi	Majoriti murid menunjukkan keyakinan, minat dan kesungguhan dalam ceramah berkenaan.