RPH Minggu Ke - 33

Rancangan Pelajaran Harian ~ 15 - 19 Ogos 2011

Tarikh	15 Ogos 2011 (Isnin)
Minggu	33
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan lakaran idea bermotifkan flora dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran. Guru membuat demonstrasi melukis. Murid diminta untuk memcari contoh-contoh motif flora, seterusnya menghasilkan lakaran berdasarkan contoh. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan sesi persembahan lakaran dan komen.
Keperluan	Alat: Pensil. Bahan: Contoh lakaran pensil. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lakaran morif flora berdasarkan contoh dengan baik.

Tarikh	16 Ogos 2011 (Selasa)
Minggu	33
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2 & 5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pemlajaran	Ukiran Kayu Ujian Pertengahan Penggal 2
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menjawab sekurang-kurangnya 15 soalan daripada 25 soalan objektif yang dikemukakan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Ujian Pertengahan Penggal 2
Prosedur	Guru mengedarkan kertas soalan. Murid diminta untuk memjawab soalan ujian. Guru memantau dan mengawas. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tulis. Bahan: Kertas soalan. Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kejujuran.
Refleksi	Majoriti murid memahami kehendak soalan dan berupaya menjawab soalan dengan betul.

Tarikh	17 Ogos 2011 (Rabu)
Minggu	33
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan lukisan pensil warna bermotifkan flora dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran. Guru membuat demonstrasi melukis. Murid diminta untuk menghasilkan lakaran dengan menggunakan media pensil warna. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan sesi persembahan lakaran dan komen.
Keperluan	Alat: Pensil warna. Bahan: Contoh lukisan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan keyakinan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lakaran lukisan dengan baik dan berkualiti.

Tarikh	17 Ogos 2011 (Rabu)
Minggu	33
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni halus.
Unit Pembelajaran	Lukisan - Ujian Pertengahan Penggal 2
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan pensil berhal-bendakan alam benda dengan baik dan kualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Ujian amali melukis.
Prosedur	Guru menyusun hal benda di atas meja. Guru memberikan arahan. Murid diminta untuk memulakana aktiviti melukis. Guru memantau dan mengawas. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Alam benda. Media: Lukisan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti amali melukis. Hasil likisan murid adalah baik.

Tarikh	18 Ogos 2011 (Khamis)
Minggu	33
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan Alam Semulajadi
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan lakaran idea yang bermotifkan flora dengan menggunakan media warna dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran motif flora. Guru menunjukkan demonstrasi teknik menghasilkan lakaran. Murid diminta untuk menghasilkan lakaran dengan mewujudkan unsur bentuk. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensil warna. Bahan: Contoh lukisan. Media: Kering. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lakaran bermotifkan flora dengan baik.

Tarikh	18 Ogos 2011 (Khamis)
Minggu	33
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Visual.
Unit Pembelajaran	Lukisan - Ujian Pertengahan Penggal 2
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan pensil berhal-bendakan alam benda dengan baik dan kualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan lukisan.
Prosedur	Guru menyusun hal benda di atas meja. Guru memberikan arahan. Murid diminta untuk memulakana aktiviti melukis. Guru memantau dan mengawas. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Alam benda. Media: Lukisan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti amali melukis. Hasil likisan murid adalah baik.

Tarikh	19 Ogos 2011 (Jumaat)
Minggu	33
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan - Ujian Pertengahan Penggal 2
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan pensil berhal-bendakan alam benda dengan baik dan kualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan lukisan.
Prosedur	Guru menyusun hal benda di atas meja. Guru memberikan arahan. Murid diminta untuk memulakana aktiviti melukis. Guru memantau dan mengawas. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Alam benda. Media: Lukisan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti amali melukis. Hasil likisan murid adalah baik.

RPH Minggu Ke - 32

Rancangan Pelajaran Harian ~ 8 - 12 Ogos 2011

Tarikh	8 Ogos 2011 (Isnin)
Minggu	32
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Multimedia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis perisian komputer grafik serta fungsinya dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh persembahan multimedia melalui tayangan projektor LCD. Murid diminta untuk memberi komen tentang contoh persembahan yang ditunjukkan. Guru memperkenalkan topik multimedia. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Rumusan pelajaran dengan sesi soal jawab.
Keperluan	Alat: LCD projektor. Bahan: Contoh persembahan multimedia. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berdisiplin dan hormat-menghormati.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan maksud multimedia dan contoh-contoh perisian komputer grafik serta fungsinya dengan betul.

Tarikh	9 Ogos 2011 (Selasa)
Minggu	32
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2 & 5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pemlajaran	Ukiran Kayu Sejarah seni ukiran di Malaysia Aplikasi seni ukiran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan secara ringkas sejarah seni ukiran di Malaysia. Meneliti contoh-contoh aplikasi seni ukiran pada bahagian rumah dan barangan kegunaan harian.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni
Prosedur	Guru menunjukkan contoh produk ukiran kayu. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk membaca dan memahami kandungan pelajaran. Guru menerangkan isi pelajaran. Perbincangan berdasarkan buku rujukan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau wali. Bahan: Contoh ukiran kayu. Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Mengetahui perkembangan sejarah seni kraf ukiran di Malaysia serta berupaya menyatakan contoh-contoh aplikasi seni ukiran pada bahagian rumah dan barangan kegunaan harian.

Tarikh	10 Ogos 2011 (Rabu)
Minggu	32
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Lukisan Alam Benda
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan yang berhal-bendakan sebuah bekas serbaguna, gunting dan pensel dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan alam benda. Guru membuat demonstrasi melukis. Murid diminta untuk melukis berdasarkan contoh lakaran pada papan tulis. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lakaran murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensil. Bahan: Contoh lukisan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lakaran lukisan dengan baik.

Tarikh	10 Ogos 2011 (Rabu)
Minggu	32
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Ukiran Kayu Unsur-unsur seni ukiran kayu Pola carak
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menbanding-bezakan unsur-unsur motif ukiran tradisional dengan betul. Mengetahui dan memahami pola corak seni ukiran kayu dengan kategorikannya dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh produk ukiran kayu. Murid diminta untuk menyatakan motif ukirannya. Guru menerangkan isi pelajaran. Perbincangan berdasarkan buku rujukan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau wali. Bahan: Contoh ukiran kayu. Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berhati-hati, kerjasama, hormat-menghormati.
Refleksi	Murid dapat memahami tajuk perbincangan dengan baik serta menunjukkan komitmen yang menggalakkan dalam pembelajaran.

Tarikh	11 Ogos 2011 (Khamis)
Minggu	32
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan Alam Benda.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan yang berhal-bendakan sebuah bekas serbaguna, gunting dan pensel dengan menggunakan media pensel.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil lukisan. Guru menunjukkan demonstrasi teknik melukis lukisan pensel. Murid diminta untuk menghasilkan lukisan dengan mewujudkan kesan ton pencahayaan dan jalinan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensil. Bahan: Contoh lukisan. Media: Kering. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lukisan mengikut kehendak soalan dengan mengutamakan unsur bentuk, ruang dan jalinan dengan baik.

Tarikh	11 Ogos 2011 (Khamis)
Minggu	32
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Ukiran Kayu Unsur-unsur seni ukiran kayu Pola carak
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menbanding-bezakan unsur-unsur motif ukiran tradisional dengan betul. Mengetahui dan memahami pola corak seni ukiran kayu dengan kategorikannya dengan betul
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh produk ukiran kayu. Murid diminta untuk menyatakan motif ukirannya. Guru menerangkan isi pelajaran. Perbincangan berdasarkan buku rujukan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau wali. Bahan: Contoh ukiran kayu. Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berhati-hati, kerjasama, hormat-menghormati.
Refleksi	Murid dapat memahami tajuk perbincangan dengan baik serta menunjukkan komitmen yang menggalakkan dalam pembelajaran.

Tarikh	12 Ogos 2011 (Jumaat)
Minggu	32
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Ukiran Kayu Jenis-jenis silat bunga Tokoh seni ukiran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menbanding-bezakan jenis-jenis silat bunga ukiran kayu dengan baik.l
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh produk ukiran kayu. Murid diminta untuk merasakan motif ukiran melalui deria sentuhan dan penglihatan. Guru menerangkan isi pelajaran. Perbincangan berdasarkan buku rujukan. Murid diminta untuk menulis nota dan melukis silat-silat bunga ukiran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau wali. Bahan: Contoh ukiran kayu. Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berhati-hati, kerjasama, hormat-menghormati.
Refleksi	Murid dapat memahami tajuk perbincangan dan berjaya menyalin nota dan melukis jenis-jenis silat bunga ukiran kayu dalam buku latihan dengan baik.

RPH Minggu Ke - 31

Rancangan Pelajaran Harian ~ 1 - 5 Ogos 2011

Tarikh	1 Ogos 2011 (Isnin)
Minggu	31
Catatan	Cuti Ganti 1Murid 1Sukan 1Malaysia

Tarikh	2 Ogos 2011 (Selasa)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2 & 5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pemlajaran	Ukiran Kayu Sejarah seni ukiran di Malaysia Aplikasi seni ukiran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan secara ringkas sejarah seni ukiran di Malaysia. Meneliti contoh-contoh aplikasi seni ukiran pada bahagian rumah dan barangan kegunaan harian.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni
Prosedur	Guru menunjukkan contoh produk ukiran kayu. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk membaca dan memahami kandungan pelajaran. Guru menerangkan isi pelajaran. Perbincangan berdasarkan buku rujukan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau wali. Bahan: Contoh ukiran kayu. Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Mengetahui perkembangan sejarah seni kraf ukiran di Malaysia serta berupaya menyatakan contoh-contoh aplikasi seni ukiran pada bahagian rumah dan barangan kegunaan harian.

Tarikh	3 Ogos 2011 (Rabu)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Lukisan Alam Benda
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan yang berhal-bendakan sebuah bekas serbaguna, alat gunting dan pensel dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan alam benda. Guru membuat demonstrasi melukis. Murid diminta untuk melukis berdasarkan contoh lakaran pada papan tulis. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lakaran murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensil. Bahan: Contoh lukisan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lukisan berdasarkan contoh dengan baik.

Tarikh	3 Ogos 2011 (Rabu)
Minggu	31
Catatan	Menghadiri Penyelarasan Skor PBS KRSV Pendidikan Seni Visual 2611/3 SPM 2011 di SMK Asajaya.

Tarikh	4 Ogos 2011 (Khamis)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan Alam Benda.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan yang berhal-bendakan sebuah bekas serbaguna, gunting dan pensel dengan menggunakan media pensel.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil lukisan. Guru menunjukkan demonstrasi teknik melukis lukisan pensel. Murid diminta untuk menghasilkan lukisan dengan mewujudkan kesan ton pencahayaan dan jalinan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensil. Bahan: Contoh lukisan. Media: Kering. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya mengujudkan ton pencahayaan serta jalinan pada objek yang dilukis dengan baik.

Tarikh	4 Ogos 2011 (Khamis)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Mereka corak motif flora dan fauna pada piring dan cawan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan portfolio dan produk berdasarkan kehendak soalan tugasan dengan baik, berkualiti, realistik dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Pentaksiran kerja kursus krsv.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil kerja kursus yang cemerlang dan baik. Murid diminta untuk menghantar hasil kerja portfolio dan produk. Guru menilai dan memberi komen. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya portfolio dan produk murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Melukis Bahan: Portfolio dan produk krsv. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kreativiti dan keyakinan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya mencapai keputusan baik dalam pelaksanaan kerja kursus.

Tarikh	5 Ogos 2011 (Jumaat)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Mereka corak motif flora dan fauna pada piring dan cawan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan portfolio dan produk berdasarkan kehendak soalan tugasan dengan baik, berkualiti, realistik dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Pentaksiran kerja kursus krsv.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil kerja kursus yang cemerlang dan baik. Murid diminta untuk menghantar hasil kerja portfolio dan produk. Guru menilai dan memberi komen. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya portfolio dan produk murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Melukis Bahan: Portfolio dan produk krsv. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kreativiti dan keyakinan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya mencapai keputusan baik dalam pelaksanaan kerja kursus.