RPH Minggu Ke - 30

Rancangan Pelajaran Harian ~ 25 - 29 Julai 2011

Tarikh	25 Julai 2011 (Isnin)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Grafik Persekitaran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Membanding-bezakan jenis-jenis iklan persekitaran dengan baik. menyatakan ciri-ciri grafik persekitaran yang bermutu dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh iklan persekitaran. Murid diminta untuk memberi komen tentang contoh iklan yang ditunjukkan. Guru memperkenalkan jenis-jenis iklan persekitaran serta ciri-ciri iklan persekitaran yang bermutu. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Rumusan pelajaran dengan sesi soal jawab.
Keperluan	Alat: LCD projektor. Bahan: Contoh gambar iklan persekitaran. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berdisiplin dan hormat-menghormati.
Refleksi

Tarikh	26 Julai 2011 (Selasa)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2 & 5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual.
Unit Pemlajaran	Reka corak
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan motif flora dan fauna pada produk cawan dan piring dengan menggunakan teknik catan.
Aktiviti Pembelajaran	Amali mencatan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh produk piring dan cawan. Guru membuat demonstrasi mewarna. Murid diminta untuk menghasilkan aktiviti amali mencatan berdasarkan contoh motif yang dilukis. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya produk murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Pen dan pensel Bahan: Contoh produk Media: Catan - Cat Akrilik Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan Kebersihan.
Refleksi	Hasil catan murid pada cawan dan piring menunjukkan kualiti yang baik, kreatif dan kemas.

Tarikh	27 Julai 2011 (Rabu)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Lukisan Alam Benda
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan yang berhal-bendakan sebuah bekas serbaguna, gunting dan pensel dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan alam benda. Guru membuat demonstrasi melukis. Murid diminta untuk melukis berdasarkan contoh lakaran pada papan tulis. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lakaran murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensil. Bahan: Contoh lukisan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Hormat-menghormati.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lakaran lukisan dengan baik.

Tarikh	27 Julai 2011 (Rabu)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Tugasan : Arca Asemblaj
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Proses menyembur arca asemblaj bertemakan kapal layar dengan baik, kemas dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan produk.
Prosedur	Murid diminta untuk menyediakan alat bahan untuk penghasilan produk arca. Guru membuat demonstrasi sambil menerangkan teknik menyembur warna pada arca. Amali menghasilkan arca. Guru memberi komen serta memberi bimbingan kepada murid. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya tugasan murid.
Keperluan	Alat: Pisau, pembaris, gergaji. Bahan: Papan lapis, penyembur warna. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Berhati-hati, kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan produk dengan kreatif, inovatif dan analitik.

Tarikh	28 Julai 2011 (Khamis)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan Alam Benda.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan yang berhal-bendakan sebuah bekas serbaguna, gunting dan pensel dengan menggunakan media pensel.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil lukisan. Guru menunjukkan demonstrasi teknik melukis lukisan pensel. Murid diminta untuk menghasilkan lukisan dengan mewujudkan kesan ton pencahayaan dan jalinan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensil. Bahan: Contoh lukisan. Media: Kering. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lukisan mengikut kehendak soalan dengan mengutamakan unsur bentuk, ruang dan jalinan dengan baik.

Tarikh	28 Julai 2011 (Khamis)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Mereka corak.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan lukisan yang menunjukkan proses dan teknik penghasilan produk dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan lukisan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan proses dan teknik penghasilan produk. Murid diminta untuk menghasilkan aktiviti amali melukis berdasarkan contoh yang diberi. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya lukisan murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Melukis Bahan: Folio krsv. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kreativiti dan keyakinan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan folio mengikut kehendak tugasan dengan baik.

Tarikh	29 Julai 2011 (Jumaat)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan reka corak bermotifkan flora dan fauna pada cawan dan piring dengan menggunakan teknik catan dengan kemas baik dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan artifak.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil artifak. Guru membuat demonstrasi mewarna. Murid diminta untuk menghailkan produk teknik catan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh produk. Media: Catan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan minat dan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran. Hasil produk murid adalah baik.