RPH Minggu Ke - 15

Rancangan Pelajaran Harian ~ 11 - 15 April 2011

Tarikh	11 April 2011 (Isnin)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4Majoriti murid berupaya menghasilkan folio mengikut kehendak tugasan dengan baik.
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Pentaksiran dan penilaian folio
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan beberapa olahan perkembangan idea motif dengan kreatif dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Penilaian folio KRSV.
Prosedur	Murid diminta untuk menghantar tugasan secara individu. Guru membuat pentaksiran. Guru memberi komen hasil tugasan murid dan membimbing murid membaikinya. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya tugasan murid.
Keperluan	Alat: Folio krsv. Bahan: Instrument pentaksiran. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berdisiplin dan bertanggungjawab.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan folio mengikut kehendak tugasan dengan baik.

Tarikh	11 April 2011 (Isnin)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Seni Halus Cetakan - Pembetulan ujian topikal
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan kehendak soalan ujian serta dapat memberikan jawapan denga betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kertas ujian.
Prosedur	Guru memberi komen keputusan ujian. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan ujian. Murid diminta untuk membuat pembetulan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Kertas soalan ujian. Media: Cetakan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kejujuran.
Refleksi	Pada keseluruhan, keputusan ujian adalah baik. Punca kelemahan murid adalah tidak memiliki pengetahuan teori seni yang kukuh.

Tarikh	12 April 2011 (Selasa)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2 & 5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual.
Unit Pemlajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Pentaksiran dan penilaian folio
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan beberapa olahan perkembangan idea motif dengan kreatif dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan folio KRSV.
Prosedur	Murid diminta untuk menghantar tugasan secara individu. Guru membuat pentaksiran. Guru memberi komen hasil tugasan murid dan membimbing murid membaikinya. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya tugasan murid.
Keperluan	Alat: Folio krsv. Bahan: Instrument pentaksiran. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berdisiplin dan bertanggungjawab.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan folio mengikut kehendak tugasan dengan baik.

Tarikh	12 April 2011 (Selasa)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pemlajaran	Seni Halus Cetakan - Pembetulan ujian topikal
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan bingkai cetakan serta persembahan akhir dengan catatan siri, tajuk, nama dan tahun mengikut disiplin cetakan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kertas ujian.
Prosedur	Guru memberi komen keputusan ujian. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan ujian. Murid diminta untuk membuat pembetulan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Kertas soalan ujian. Media: Cetakan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kejujuran.
Refleksi	Pada keseluruhan, keputusan ujian adalah memuaskan. Punca kelemahan murid adalah tidak memiliki pengetahuan teori seni yang kukuh.

Tarikh	13 April 2011 (Rabu)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Pentaksiran dan penilaian folio Tugasan : Arca Asemblaj.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan folio mengikut kehendak soalan tugasan dengan baik, kualiti dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Pentaksiran dan penilaian kerja kursus.
Prosedur	Murid diminta untuk menghantar tugasan secara individu. Guru membuat pentaksiran. Guru memberi komen hasil tugasan murid dan membimbing murid membaikinya. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya tugasan murid.
Keperluan	Alat: Folio krsv. Bahan: Instrument pentaksiran. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kemasan dan penghargaan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan folio mengikut kehendak tugasan dengan baik.

Tarikh	13 April 2011 (Rabu)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Seni Halus Arca Pengenalan Sejarah di Malaysia.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami perkembangan sejarah seni arca di Malaysia terutamanya dari segi teknik dan gaya penghasilan serta tokoh-tokoh seni arca yang terkenal.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh arca. Guru memperkenalkan isi pelajaran. Murid diminta untuk membaca, mencatat dan memahami kandungan pelajaran. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau ukir, plaster of paris. Bahan: Buku nota, contoh arca. Media: Cat. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kemasan.
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan yang dikemukakan berdasarkan nota yang disalin dengan baik.

Tarikh	14 April 2011 (Khamis)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Seni Halus Arca Pengenalan Sejarah di Malaysia.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami perkembangan sejarah seni arca di Malaysia terutamanya dari segi teknik dan gaya penghasilan serta tokoh-tokoh seni arca yang terkenal.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh arca. Guru memperkenalkan isi pelajaran. Murid diminta untuk membaca, mencatat dan memahami kandungan pelajaran. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau ukir, plaster of paris. Bahan: Buku nota, contoh arca. Media: Cat. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kemasan.
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan yang dikemukakan berdasarkan nota yang disalin dengan baik.

Tarikh	14 April 2011 (Khamis)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Reka Corak
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan folio mengikut kehendak soalan tugasan dengan baik, kualiti dan kreatif.
Aktiviti Pembelajaran	Pentaksiran dan penilaian KRSV secara individu.
Prosedur	Murid diminta untuk menghantar tugasan secara individu. Guru membuat pentaksiran. Guru memberi komen hasil tugasan murid dan membimbing murid menambahbaikan hasil tugasan. Rumusan pelajaran dengan persembahan karya tugasan murid serta komen secara keseluruhan.
Keperluan	Alat: Folio krsv. Bahan: Instrument pentaksiran. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kreativiti dan keyakinan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan folio mengikut kehendak tugasan dengan baik. Namun bilangan murid yang dapat mencapai tahap cemerlang masih kurang.

Tarikh	15 April 2011 (Jumaat)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Seni Halus Arca Jenis-jenis arca, penggunaan alat bahan, teknik penghasilan dan contoh arca.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis arca serta teknik penghasilannya dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh arca. Guru memperkenalkan isi pelajaran, jenis-jenis arca. Murid diminta untuk membaca, mencatat dan memahami kandungan pelajaran. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau ukir, plaster of paris. Bahan: Buku nota, contoh arca. Media: Cat. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Menghargai hasil karya arca.
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan yang dikemukakan berdasarkan nota yang disalin dengan baik.