RPH Minggu Ke - 36

Rancangan Pelajaran Harian ~ 5 - 9 September 2011

Tarikh	5 September 2011 (Isnin)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Reka
Unit Pembelajaran	Landskap Persekitaran Perabot, Barangan Hiasan, dan Pembinaan Lain dalam Seni Reka Landskap
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui serta menyatakan fungsi Perabot, Barangan Hiasan, dan Pembinaan Lain dalam Seni Reka Landskap dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar landskap. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh gambar landskap persekitaran. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Menghargai nilai keindahan alam.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan fungsi elemen reka bentuk landskap dengan baik.

Tarikh	6 September 2011 (Selasa)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2 & 5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pemlajaran	Tenunan Alatan, bahan dan proses tenunan songket
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Melukis alatan tenunan dengan mencatat fungsinya serta bahan yang digunakan dalam seni tenunan songket dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh alatan tenunan melalui gambar. Guru menerangkan fungsi alatan dan bahan. Murid diminta untuk melukis dan mencatat isi pelajaran. Rumusan pelajaran dengan sesi soal jawab.
Keperluan	Bahan: Contoh tenunan. Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Penghargaan
Refleksi	Murid berupaya melukis dan mencatat alatan dengan baik.

Tarikh	7 September 2011 (Rabu)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Reka Landskap Persekitaran
Unit Pemlajaran	Ciri Rancangan Seni Reka Landskap yang Baik. Simbol bagi Pelan Seni Reka Landskap
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan ciri rancangan seni reka landskap yang baik dengan betul Mengenali dan melakar simbol bagi pelan seni reka landskap dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan melakar isi pelajaran. Guru memantau dan mengawas. Rumusan pelajaran dengan perbincangan kehendak soalan dan jawapan.
Keperluan	Alat: Pensil. Bahan: Carta simbol landskap Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan tolong-menolong
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lakaran simbol dengan baik.

Tarikh	7 September 2011 (Rabu)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Perkembangan Seni Dalam Budaya Kebangsaan
Unit Pembelajaran	Senjata Tradisional Keris Bahagian dan struktur keris Jenis-jenis keris
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan bahagian-bahagian keris dengan betul. Membandingkan jenis-jenis keris dari segi struktur bentuknya dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar keris. Guru menerangkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat dan melabelkan bahagian-bahagian keris. Murid juga diminta untuk menyatakan perbezaan struktur bentuk keris. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh gambar keris. Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi seni kraf tradisional.
Refleksi	Murid menunjukkan minat serta berupaya menyatakan isi pelajaran dengan betul.

Tarikh	8 September 2011 (Khamis)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K3 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Reka Hiasan Dalaman
Unit Pembelajaran	Pengenalan Ciri-ciri Hiasan Dalaman Aspek penting dalam hiasan dalaman
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenarai dan menerangkan aspek penting dalam hiasan dalaman dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh rekaan hiasan dalaman melalui tayangan slaid LCD Guru menerangkan isi pelajaran melalui tayangan LCD Murid diminta untuk mencatat dan menerangkan isi pelajaran. Rumusan pelajaran dengan sesi soal jawab.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Contoh hiasan dalaman Media: Electronik. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan isi pelajaran dengan betul.

Tarikh	8 September 2011 (Khamis)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K2
Masa	70 Minit
Bidang	Perkembangan Seni Dalam Budaya Kebangsaan
Unit Pembelajaran	Senjata Tradisional Keris Bahagian dan struktur keris Jenis-jenis keris
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan bahagian-bahagian keris dengan betul. Membandingkan jenis-jenis keris dari segi struktur bentuknya dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar keris. Guru menerangkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat dan melabelkan bahagian-bahagian keris. Murid juga diminta untuk menyatakan perbezaan struktur bentuk keris. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh gambar keris. Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi seni kraf tradisional.
Refleksi	Murid menunjukkan minat serta berupaya menyatakan isi pelajaran dengan betul.

Tarikh	9 September 2011 (Jumaat)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Apresiasi Seni Visual
Unit Pembelajaran	Tokoh dan Kajian karya-karya pelukis Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan nama, tema dan nilai yang hendak disampaikan dalam karya-karya pelukis Malaysia dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh karya pelukis Malaysia. Guru meyampaikan isi pelajaran secara perbincangan dua hala. Murid diminta untuk menghayati karya pelukis tanah air seterusnya memberikan komen dari segi tema serta nilainya. Guru mengukuhkan pandangan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh karya catan dan arca Media: Catan Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi karya seni catan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dan berupaya memberi komen yang membina ke atas karya-karya seni perbincangan.